La capacitación de esta competencia demanda de la presencia de modelos de expresión oral, que les permita advertir de qué manera el empleo de ciertos recursos verbales y no verbales hacen eficaz la comunicación, se precisa entonces apelar a recursos tecnológicos de apoyo que dejan el análisis de los alegatos y estilos empleados, tal es el caso de vídeos de audiencias en las que se puedan apreciar logros y restricciones, grabaciones de las propias expresiones orales de los estudiantes que puede contribuir a fin de que ellos mismos tomen conciencia de sus logros y dificultades, como asimismo el uso de algunos filmes que pueden servir de modelo de oralidad en el desempeño laboral de los abogados. Es común el uso de miradas y gestos que indican agresividad en los abogados, de igual forma se acude a un excesivo volumen de la voz, como la herramienta más efectiva para argumentar, cuando se trata de tener dominio pleno del caso y de la legislación para organizar los razonamientos con congruencia y originalidad, aprovechando aquellos que resulten más concluyente para expresarlos entonces usando diferentes recursos lo que implica atender de manera deliberada la integración de lo verbal y lo no verbal a juzgar por lograr la estrecha unidad entre contenido y forma en el alegato. La presencia de la inseguridad para expresarse oralmente es expresión del reconocimiento de debilidades en el desarrollo de la competencia comunicativa oral, que evidentemente requiere de su perfeccionamiento en el proceso de formación mediante intercambios orales en diferentes situaciones en los que se atienda el uso de recursos verbales y no verbales que dejen precisión y claridad en las ideas, así como coherencia argumentativa, como condición imprescindible para lograr la función persuasiva en auditorios compuestos por personas con formación muy diversa. Ya instalada la audiencia, un setenta y cinco por cien de los abogados muestran inseguridad al momento de intervenir de forma oral, hay titubeo, no se aprecia fluidez en la expresión de las ideas, al paso que se observó desconocimiento del proceso, en un cincuenta por ciento de los casos civiles y menores, https://www.abogadoslaboralesfydchile.com/sindicatos-cut es significativo que en una de las sesiones observadas el juez tuvo que intervenir en las exposición del letrado a fin de dirigirlo sobre qué debía exponer y aclarar en qué parte procesal se encontraban para que en base a ello modificara su alegato, lo que es expresión de contrariedades en el contenido del discurso
